- 双色球广东狂揽40注二等奖奖池连续6期突破6亿其中安徽的中奖彩票是一张420元的“10+1”复式票,由马鞍山市博望镇金融广场涛金彩吧第34050056号投注站售出,加上固定奖总奖金达到955万多元;甘肃的中奖彩票是一张14元的“7+1”复式票,由兰州市城关区兰新无线电厂院内第62012496号投注站售出,加上固定奖总奖金为948万多元;...-
- 946万大奖得主瞒老公只身领奖420元复式擒下巨奖这次能够中得946万元的大奖,还得感谢去年7月25日在马鞍山市博望镇金融广场涛金彩吧一次中得3注头奖的得主。在那之前,她还从未买过彩票。自从她知道当地有人中了1572万元双色球大奖之后,就开始试着购买双色球。小张告诉记者,她不是期期必买,...
- 博望镇包庄学校“七防”手册加固儿童暑期安全防护墙暑假才刚开始,为了进一步确保少年儿童的生命安全,方城县博望镇包庄学校日前编印《儿童暑期意外防范指南》(“七防”手册)发放给学生,并要求家长认真阅读,对孩子反复进行安全教育。“七防”手册的内容主要有:防止儿童溺水;防止烫伤、烧伤;防止意外摔伤;防止误食药物或食物中毒;...
- 省外侨办领导莅临方城验收加拿大同乡会捐资助教项目检查组一行深入到该县博望镇中心小学,对捐资该校的教学楼项目进行了认真仔细察看。该项目由加拿大河南同乡会出资20万元、县财政匹配资金26万元,建设8个标准教室的教学楼一栋,于2009年立项,2010年建设完工并投入使用。曹建伟等详细询问了学校的整体建设和教学情况,...-
- 青春才华献基层医疗服务惠群众7月7日,在方城县博望镇镇区街头,谈起此次医疗下乡服务的初衷,前来看望大学生的河南中医学院针灸推拿学院院长张璞璘告诉记者:“组织学院大学生医疗下乡到博望镇,是为了深入贯彻落实胡锦涛总书记关于广大青年要坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏的指示精神,...
- 博望镇人大克服“无为”端正思想勇当“两争一迎”排头...针对这种情况,方城县博望镇人大及时召开全镇人大代表会议,进一步重点学习县委、县政府关于开展“两争一迎”活动的决定,进一步端正思想、统一认识、明确目标、克服“争迎”与己无关的“无为”思想。并号召全体人大代表把投身“两争一迎”活动作为一项重大的政治任务,...
- 女子瞒老公领取千万大奖称想让其一直求上进据了解,中奖的张女士是马鞍山市当涂县博望镇人,目前在一家公司做文员。她从去年7月份才开始购买福利彩票。在中得此次大奖之前,她最多的一次也就中了200元奖金。“那天,我傍晚下班路过福彩站点,听说奖池有6.5个亿,所以才决定花420块钱买了彩票。”张女士表示,自己是非技术型彩民,...-
- 沧桑壮烈包庄寨在方城县博望镇西约9公里处的白河之畔,有一座古老的村寨,这便是远近闻名的包庄寨。我的童年就是在这里度过的,它已成为我记忆中不可磨灭的一部分。不必说威武庄严的南寨门,也不必说巍峨挺拔的四角寨垛,单就清澈无比的护寨河就有无限的趣味。春天,在刚刚钻出的嫩叶柳枝的掩映下,母亲在这里洗濯衣服,...
- “焦书记”活念“爬叉经”在方城县博望镇白河村,“焦书记”没有人不知道,也没有人不为之称赞的,都说这家伙头脑精灵,啥赚钱门道都叫他鼓捣出来了。其实,这“焦书记”与“书记”丝毫也不沾边儿。他学名叫焦丰军,1988年毕业于河南省方城县博望镇第三初级中学,后在家务农至今。那年白河村放映红色电影《焦裕禄》,...
- 城固检察院多措并举争创省级“文明接待室”该县博望镇江湾村村民武某来申诉其夫钟某与杨某因民事纠纷被杨打成重伤而县法院仅判处缓刑问题,他们及时按刑事申诉程序受理,经审阅有关案件材料,全面调查核实后,认为法院在办理此案过程中认定事实清楚,程序合法,被告人杨某认罪态度好,并积极与当事人达成民事赔偿协议,有悔罪表现,...
- 方城县博望镇第三初中大力开展“学习李文祥争做‘三平...方城县博望镇第三初中利用假期宝贵时间,将全体教师组织起来,集中学习《英雄不老》长篇通讯,用英雄李文祥的感人事迹对照自己,找出差距。讯方城县博望镇第三初中利用假期宝贵时间,将全体教师组织起来,集中学习《英雄不老》长篇通讯,用英雄李文祥的感人事迹对照自己,...
- 我省拟推荐的第三批全国文明城市、文明村镇、文明单位等...复查确认的全国文明村镇名单(27个)繁昌县、铜陵县、歙县、肥西县三河镇、肥东县石塘镇、合肥市蜀山区井岗镇、淮北市烈山区烈山镇洪庄村、濉溪县刘桥镇、蒙城县城关镇、砀山县葛集镇白腊园村、固镇县城关镇、颍上县八里河镇、淮南市毛集实验区毛...-
- 河南省外侨办调研员赴南阳考察侨捐学校2009年经南阳市外侨办积极争取和河南省外侨办大力引介,加拿大河南同乡会捐资40万元,分别帮助方城县博望镇东风华侨小学和镇平县晁陂镇郝堂华侨小学新建教学楼一幢,目前2幢新建教学楼均已竣工落成。曹建伟一行实地查看了2所学校新落成教学楼的建筑质量、教学设施配套等情况,...-
