- 沪教版四年级下册《苏武牧羊》PPT3下载页3、查阅资料：西汉时期、匈奴、苏武其人。4、思考：“气节”是什么意思？从课文什么地方看出苏武是个有气节的好汉？朗读下列词语：旌节 侮辱 劝降 背叛 刷白 屈服 ...
- 河北省中小学教师素质提高全员培训将苏武其人作为学习的重点，"武以强壮出，及还，须发尽白。"从这个角度来看苏武，不得不仰视其高度并品味其人格厚度，这两方面均远远超过了蔺相如带给我们的人格震撼...
- 吉林省2010年普通高中新课程教师远程同步研修培训最终将苏武其人作为学习的重点，苏武将自己人生最美好的时光放在了守志不移的气节上，即使生活的磨难接踵而来，匈奴软硬兼施，前有卫律以高官厚禄牛羊满山作诱惑，...
- 【将军百战声名裂叹李陵】-李陵个人网站具体内容完全记不清了，甚至如果现在有人问我苏武其人其事，我除了能回答出北海牧羊，留胡十八年不屈后终于归汉这些人尽皆知的，别的，完全不记得。但却记住了一首诗...
- 苏武传⒈苏武其人《汉书·苏武传》：天汉元年(前100年)，苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊，苏武坚持十九年不屈。...
- 看罢《汉苏武》，也来论坛参与网聊-空中剧院-复兴论坛不论历史文献或戏剧文学都对苏武其人其事有着专门描述。总之，苏武作为不失气节，忠诚汉室的一代名人，早已成为中华民族世代传颂的一位英雄楷模而深入民心。...
- 高中新课程教师远程同步研修培训因此这篇文章的激趣点是教学的重点，我细细读来，最终将苏武其人作为学习的重点，苏武将自己人生最美好的时光放在了守志不移的气节上，...